VIII ЗОНАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

16 апреля 2021 года  на базе Рославльского комитета образования состоялись VIII зональные педагогические чтения «Развитие творческого потенциала учителя и ученика как условие реализации ФГОС», в которых приняли участие Работники Смоленского института развития образования, руководители образовательных учреждений муниципального образования «Рославльский район» Смоленской области,  учителя русского языка и  литературы, математики и информатики, химии и физики, биологии и географии, начальных классов, истории и обществознания, педагоги дошкольных образовательных учреждений и другие педагогические работники Рославльского,  Ершичского, Шумячскогого  районов Смоленской области,  городов Смоленска, Десногорска и Починка.
Цель Чтений - обсуждение эффективных механизмов развития творческого потенциала обучающихся и педагогов в условиях реализации ФГОС.
VIII зональные педагогические чтения открыл заместитель Главы муниципального образования «Рославльский район» Смоленской области Сергей Викторович Филипченко. С приветственным словом обратился  Сергей Петрович Захаров – проректор Смоленского института развития образования.
В повестке дня пленарного заседания были представлены следующие доклады:

1. «Функциональная грамотность в современной школе»

Захаров Сергей Петрович, проректор ГАУ ДПО СОИРО.
2. «Развитие творческого потенциала одаренных и высокомотивированных  детей в условиях реализации ФГОС»
Кульман Наталья Михайловна, директор МБОУ «Средняя школа № 7»
3. «Коворкинг-центр, как инновационная модель воспитания и социализации  средствами профориентационной работы»
Морозова Екатерина Владимировна, заместитель директора МБОУ «СШ № 4 г. Десногорск»
4.Воспитание гармонично-развитой и социально-ответственной личности в рамках реализации проекта «Успех каждого ребенка»
Романенкова Ирина Николаевна, заместитель директора МБОУ СШ № 2, г. Починок
5. «Модель методического сопровождения профессионального роста педагога в условиях инновационной деятельности ДОО»
Сякина Татьяна Владимировна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Солнышко»
Тема  педагогических чтений рассмотрена в рамках  работы следующих творческих лабораторий:

1.Лаборатория  заместителей руководителей

Роль методического сопровождения в развитии творческого потенциала педагога

2.Лаборатория учителей предметников

Воспитательный потенциал учебного предмета как неотъемлемая часть реализации ФГОС

3.Лаборатория педагогов дошкольного образования

Инновационная деятельность как важное условие реализации проекта «Образование»

4.Лаборатория учителей начальных классов

Особенности организации работы с высокомотивированными детьми в начальной школе
Все участники отметили актуальность заявленного проблемного поля, связанного с развитием творческих способностей учителя и учащихся.     Выступавшие в ходе работы основное внимание уделили вопросам, связанным с определением эффективных механизмов выявления и сопровождения талантливых детей и педагогов в условиях современной системы образования; с поиском альтернативных механизмов профессионального саморазвития педагогов; поиска технологий обучения, способствующих развитию творческой деятельности, воспитанию учащихся в процессе творческой деятельности.
По мнению участников Чтений, профессиональный диалог стал эффективным, потому что именно творческий потенциал является залогом успешной реализации всех вызовов времени, определённых Федеральными государственными  образовательными стандартами.

Для просмотра в полноэкранном режиме нажмите на картинку