IX ЗОНАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

13 мая 2022 года  на базе Рославльского комитета образования состоялись IX  зональные педагогические чтения «Развитие творческого потенциала учителя и ученика как условие реализации ФГОС», в которых приняли участие Работники Смоленского института развития образования, руководители образовательных учреждений муниципального образования «Рославльский район» Смоленской области,  учителя русского языка и  литературы, математики и информатики, химии и физики, биологии и географии, начальных классов, истории и обществознания, педагоги дошкольных образовательных учреждений и другие педагогические работники Рославльского,  Ершичского, Шумячскогого  районов Смоленской области,  городов  Десногорска и Починка.
Цель Чтений - обсуждение эффективных механизмов развития творческого потенциала обучающихся и педагогов в условиях реализации ФГОС.
IX зональные педагогические чтения открыл заместитель Главы муниципального образования «Рославльский район» Смоленской области Сергей Викторович Филипченко. С приветственным словом обратился  Сергей Петрович Захаров – проректор Смоленского института развития образования.
В повестке дня пленарного заседания были представлены следующие доклады:

1. Целевые ориентиры развития системы образования Смоленской области

Захаров Сергей Петрович, проректор ГАУ ДПО СОИРО.

2. Система работы школы с одаренными и высокомотивированными учащимися в рамках реализации ФГОС

Барбаков Сергей Леонидович, директор МБОУ «Средняя школа № 9».

3. «Точки роста» в образовательных учреждениях – новые социокультурные пространства, которые объединяют детей, их родителей и педагогов

Корнеева Вероника Валерьевна, руководитель «Точки роста» МБОУ «Остерская средняя школа»

 4. Патриотическое воспитание - одно из направлений развития творческих способностей обучающихся
Магон Ирина Викторовна,  директор  МБОУ Надейковичская СШ имени И.П. Гоманкова, Шумячский район

5. Поликультурное воспитание детей дошкольного возраста – зона ответственности ДОО

Асмолкова Валентина Михайловна, заведующий МБДОУ «Детский сад «Аистенок»
6. «ЛИФТ – центр наставничества: опыт реализации практики наставничества»
Кузьмичёва Ольга Викторовна, заместитель директора  «Средняя школа № 1» г. Десногорск

Тема  педагогических чтений рассмотрена в рамках  работы следующих творческих лабораторий:

1. Лаборатория руководителей и заместителей руководителей

Дополнительное образование – пространство и возможности

1.  Лаборатория учителей гуманитарного цикла

Проектирование современного урока: формируем личностные, предметные  и метапредметные компетенции обучающихся

1.  Лаборатория педагогов дошкольного образования

Современные подходы к нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников в соответствии с ФГОС

1.  Лаборатория учителей начальных классов

Инструменты, механизмы и технологии современного инновационного развития

1.  Лаборатория учителей естественно – математического цикла

От качества обучения и воспитания к качеству образования

Все участники отметили актуальность заявленного проблемного поля, связанного с развитием творческих способностей учителя и учащихся.     Выступавшие в ходе работы основное внимание уделили вопросам, связанным с определением эффективных механизмов выявления и сопровождения талантливых детей и педагогов в условиях современной системы образования; с поиском альтернативных механизмов профессионального саморазвития педагогов; поиска технологий обучения, способствующих развитию творческой деятельности, воспитанию учащихся в процессе творческой деятельности.
По мнению участников Чтений, профессиональный диалог стал эффективным, потому что именно творческий потенциал является залогом успешной реализации всех вызовов времени, определённых Федеральными государственными  образовательными стандартами.

Для просмотра в полноэкранном режиме нажмите на картинку