Организационно-методические рекомендации по подготовке и проведению Урока Мужества
Цель и задачи
Цель – историческое, героико-патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащейся молодежи, формирование у нее уважения к отечественной истории и культуре, патриотизма, верности воинским традициям, готовности преемствовать Долг, Честь и Мужество и другие высшие проявления достойного служения Отечеству. Задачи:
формирование у учащейся молодежи чувства любви к Родине, уважительного отношения к ее истории, культуре, к героическому военно-историческому прошлому и к старшему поколению;
приобщение учащейся молодежи к славным воинским традициям, подвигам и примерам мужества, отваги и героизма защитников Отечества, проявленных ими как в военное, так и в мирное время;
формирование глубокого понимания гражданского и воинского долга перед своим Отечеством;
развитие мотивации к защите Отечества и к службе в Вооруженных Силах;
побуждение к осознанию учащимися таких высших ценностей, как «Отечество», «Патриотизм», «Служение», «Самоотверженность», «Героизм», «Подвиг» и стремлению к их проявлению в дальнейшей жизни;
формирование основ духовности, нравственности и стремления к позитивной самореализации в поведении и основных видах деятельности, особенно учебной. Подготовка к проведению
Изучение необходимой литературы, материалов и документов по теме урока, сбор и изучение дополнительной информации, особенно актуального характера из различных источников.
Подготовка текста выступления с элементами методики и видеослайдовым сопровождением (в электронном виде).
Подготовка выставки литературы, других материалов, документов, экспонатов.
Подборка видеоматериалов (фрагменты художественных и документальных фильмов) и аудиозаписи.
Приглашение ветеранов войны и труда, участников вооруженных конфликтов, граждан, награжденных правительственными наградами, в том числе орденом «Мужество» за проявление высоких качеств в служении Отечеству.
Подготовка отдельных представителей аудитории для участия в элементах диалога и других форм обратной связи с учащимися в ходе проведения урока.
Подготовка помещения (оформление и др.), компьютерной и другой техники для использования во время урока.
Подготовка музыкальной (по возможности и ритуальной) части, предшествующей началу урока и завершающей его.
Проведение урока
До начала урока в течение 7-10 мин. звучат фрагменты известных песен и мелодий патриотического содержания. в том числе из популярных кино-телефильмов (например, песня «С чего начинается Родина» из кинофильма «Щит и меч», Марш Энтузиастов из кинофильма «Светлый путь» и др.).
Представление учащимся приглашенных (ветеранов войны и труда, участников вооруженных конфликтов, представителей органов местной власти и т.д.).
Вступительное слово директора школы (представителя Управления образования, другого представителя Минобрнауки РФ), роли и значении темы урока Мужества, ее актуальности и востребованности в современных российских условиях.
Основная часть (руководитель занятия). Руководителям «Урока Мужества» рекомендуется использовать наглядную агитацию, фото- и видеоматериалы об истории и деятельности местных организаций ДОСААФ России с указанием места их расположения, направленности работы и контактных телефонов.
Выступления приглашенных (2-3 человека по 2-3 мин.) о связи темы урока с проблемами учащейся молодежи, пожелания, советы, напутствия.
Подведение итогов урока, в ходе которого обратить внимание учащихся:
- на то, что подвиги наших соотечественников раскрыты в многочисленных произведениях писателей, журналистов, художников, киносценаристов, и их надо знать нашему подрастающему поколению;
на то, что нашими соотечественниками к теме мужества и героизма будет уделяться повышенное внимание, так как эти ценности вечны и актуальны, и потомки должны знать своих героев, мотивы проявления мужества и героизма, любви к своей Родине;
- на преемственность и повторяемость героических подвигов в истории нашего Отечества на то, что мужество и героизм были, есть и будут неотъемлемой чертой нашей многонациональной Родины.
Урок мужества достигнет своей цели, если в ходе его проведения в сердцах и душах учащихся будет посеяна мысль о том, что они являются наследниками и продолжателями неувядаемых традиций проявления мужества и героизма своих предков.
